Det europæiske borgerpanel for bekæmpelse af had i samfundet har fremlagt sine anbefalinger for Europa-Kommissionen
I tre weekender har 150 tilfældigt udvalgte borgere fra de 27 EU-lande mødtes for at drøfte de forskellige årsager til og drivkræfter bag had i EU og, hvilke områder man bør sætte ind på for at bekæmpe dem.
Borgerne har fremsat en række anbefalinger, der skal bidrage til udformningen af fremtidig EU-lovgivning og Kommissionens initiativer.
![](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_medium_no_crop/public/2024-04/20240405_SL_PANELEuropeen-38.jpg?itok=jVdu-BWj)
Hvad er de europæiske borgerpaneler?
De samler tilfældigt udvalgte borgere fra alle 27 EU-lande om på europæisk niveau at drøfte centrale kommende forslag, der påvirker os alle.
De europæiske borgerpanelers deltagere arbejder både sammen i små grupper (på hver ca. 12 personer) og samlet (på plenarmøder). Et facilitatorteam hjælper til.På grundlag af drøftelserne fremsætter borgerne anbefalinger til Europa-Kommissionen, som den skal tage hensyn til, når den vedtager politikker og initiativer.
![Citizen panel - People talking](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_medium_no_crop/public/2024-02/AMAR5826.jpg?itok=DD7Nules)
Hvordan arbejder et borgerpanel?
- Første mødeGenerering af idéer
Formålet med det første møde er at komme med nye idéer og udvikle og gruppere de metoder, som paneldeltagerne finder mest lovende, så de kan gå videre med at diskutere dem.
- Andet mødeGennemgang og forfinelse
Formålet med det andet møde er at bygge videre på de metoder, der blev vedtaget på det første møde, og udarbejde de første borgeranbefalinger. Efter en gentagende "peer review"-proces gennemgår borgerne i arbejdsgrupperne hinandens arbejde, bygger videre på det og supplerer med flere idéer. Alle disse idéer udgør grundlaget for borgerpanelets endelige anbefalinger på det afsluttende møde.
- Afsluttende mødeKonklusion
På det afsluttende møde fremlægges konklusionerne af debatterne sammen med borgerpanelets anbefalinger for Europa-Kommissionen som en del af den pakke, der ledsager de forslagene.
Deltagerne i den nye generation af borgerpaneler rekrutteres ved tilfældig udvælgelse. De potentielle deltagere kontaktes telefonisk. Rekrutteringspersonalet bruger værktøjer, der genererer gyldige telefonnumre tilfældigt (både mobil- og fastnetnumre). På den måde kan man kontakte og rekruttere en mangfoldig, repræsentativ gruppe, så borgerpanelerne så vidt muligt afspejler EU's sociodemografiske sammensætning.
Målrekrutteringstallene kombinerer data fra:
- Eurobarometer, EU's årlige offentlige opinionsundersøgelse, og
- Eurostat, EU's statistiske kontor.
Et kvotesystem sikrer et kønsafbalanceret borgerpanel og sørger for, at unge i alderen 16-25 år udgør en tredjedel af panelet. Andre sociodemografiske kendetegn, som vi tager hensyn til, er:
- uddannelsesniveau
- bopæl
- erhverv
Deltagere fra hvert medlemsland rekrutteres i antal, der svarer til det pågældende lands befolkning, og samtidig sikrer man, at forskellige grupper bliver repræsenteret på en forholdsmæssigt korrekt måde. Hvad angår mindre lande med færre deltagere, bliver disse grupper repræsenteret på tværs af flere paneler, så man sikrer, at disse lande også samlet set repræsenteres på en fair måde.
Udvælgelsesprocessen begyndes fuldstændig forfra for hvert nyt panel.
Rekruttering af repræsentative og mangfoldige borgerpaneler er afgørende for at opnå dynamiske drøftelser, som afspejler mange forskellige perspektiver og holdninger.
Afsluttede borgerpaneler
![](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2024-03/R6_O1102.jpg?h=9d17d974&itok=sSiIOB64)
Hvordan kan EU bekæmpe had i samfundet?
![](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2024-02/AdobeStock_239864086.jpeg?h=58c8a5e7&itok=B072oOZG)
Hvordan kan EU gøre borgerne, de offentlige myndigheder og virksomhederne opmærksomme på fordelene ved energieffektivitet?
![](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2024-02/P034443001202-358116b%20%281%29.jpeg?h=59a1b8fa&itok=Cfc4g7Nh)
Hvordan kan vi gøre muligheden for læringsophold i udlandet til en realitet for alle?
![virtual world woman](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2023-02/virtual_worlds.jpg?itok=17C8eQK0)
Hvilken vision, hvilke principper og hvilke handlinger skal være retningsgivende for udviklingen af velfungerende virtuelle verdener, der er præget af fairness?
![food waste fridge](https://uat.citi.fpfis.tech.ec.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2023-02/food_waste1.jpg?itok=FAdbVWdO)
Hvilke initiativer skal EU-landene, aktørerne i fødevareforsyningskæden, borgerne og andre private og offentlige interessenter indføre for yderligere at reducere madspildet?
Fotogalleri
Tackling Hatred in Society Panel image 1Tackling Hatred in Society Panel image 1 Tackling Hatred in Society HandoverTackling Hatred in Society Handover Tackling Hatred in Society Sub-plenary 1Tackling Hatred in Society Sub-plenary 1 Panel on Energy Efficiency - recommendations handoverPanel on Energy Efficiency - recommendations handover Energy Efficiency Panel image 12Energy Efficiency Panel image 12 Energy Efficiency Panel image 6Energy Efficiency Panel image 6 Energy Efficiency Panel image 4Energy Efficiency Panel image 4 Energy Efficiency Panel image 13Energy Efficiency Panel image 13 Citizens' Panel on learning mobility - final group pictureCitizens' Panel on learning mobility - final group picture Learning mobility session 3 plenary presentationLearning mobility session 3 plenary presentation Learning mobility session 3 participant askingLearning mobility session 3 participant asking Learning mobility session 3 plenary votingLearning mobility session 3 plenary voting Learning mobility session 3 plenary groupLearning mobility session 3 plenary group Learning mobility session 3 plenary participantLearning mobility session 3 plenary participant Citizens' Panel on learning mobility - Session 3 ModerationCitizens' Panel on learning mobility - Session 3 Moderation Citizens' Panel on learning mobility - Session 3 openingCitizens' Panel on learning mobility - Session 3 opening Citizens' Panel on learning mobility - Session 3 participantCitizens' Panel on learning mobility - Session 3 participant Learning mobility session 3 plenary groupLearning mobility session 3 plenary group Citizens panel on virtual worlds - 3 group photoCitizens panel on virtual worlds - 3 group photo Citizens panel on virtual worlds - 3 working groupCitizens panel on virtual worlds - 3 working group